Učíme sa doma : II. stupeň

9. ročník – Opakujeme vetné členy
https://www.viemeposlovensky.sk/cvicenia-podmet-prisudok-predmet-privlastok-prislovkove-urcenie
- kliknite si priamo na odkaz a dostanete sa k úlohám Harry Potter, Winnetou – úlohy vypracujte
jednotlivé úrovne online a do zošitov si zaznačte výsledky
- v prípade, že denný limit na úlohy vypršal, pokračujte na ďalší deň
Literatúra – J. G. Tajovský – str. 102 – čítať ukážku Ženský zákon, vypísať postavy, určiť druh
rozprávania, LD - dráma, LŽ – komédia, str. 105 – Budeme si pamätať – odpísať charakteristiku komédie
/2 riadky/. Ak máte možnosť, pozrite si aj sfilmovanú podobu diela.

8. ročník – Opakujeme vetné členy
https://www.viemeposlovensky.sk/cvicenia-podmet-prisudok-predmet-privlastok-prislovkove-urcenie
- kliknite si priamo na odkaz a dostanete sa k úlohám Harry Potter, Winnetou – úlohy vypracujte
jednotlivé úrovne online a do zošitov si zaznačte dosiahnuté výsledky
- v prípade, že denný limit na úlohy vypršal, pokračujte na ďalší deň
Literatúra – str. 111 – urobiť krátke poznámky –Vojtech Zamarovský, str. 92-94 – ukážku „Slová, slová... - čítať,
určiť LD, LŽ, LF, vypísať 5 prísloví z ukážky.

7. ročník – Opakujeme podmet a prísudok
https://www.viemeposlovensky.sk/rozbory-podmet-a-prisudok-1-uroven
- kliknite si priamo na odkaz a dostanete sa k úlohám – úlohy vypracujte online a do zošitov si zaznačte
dosiahnuté výsledky
Literatúra - str. 158 – Daniel Defoe – urobiť stručné poznámky do zošita, str. 137- Budeme si pamätať /fialová
tabuľka/ nový žáner odpísať do zošita, str. 130 - ukážku Robinson Crusoe - čítať, vypísať postavy, určiť druh
rozprávania, LD, LŽ - robinsonáda, LF. Ak máte možnosť, pozrite si aj sfilmovanú podobu diela.

6. ročník – podmet a prísudok
https://www.viemeposlovensky.sk/rozbory-podmet-a-prisudok-1-uroven
- kliknite si priamo na odkaz a dostanete sa k úlohám – úlohy vypracujte online a do zošitov si zaznačte
dosiahnuté výsledky
Literatúra – str. 85 až 89 – Maroško – Martin Rázus – str. 160 – urobiť krátke poznámky, str. 92-95 ukážku
čítať, vypísať postavy, podčiarknúť hlavné postavy, určiť druh rozprávania, LD, LŽ, LF. Ak máte možnosť, pozrite
si aj sfilmovanú podobu diela.

VšETKY ROčNíKY 2. STUPň A SI ZOPAKUJú 5. LEKCIU A DOROBIA CELú 5. LEKCIU V PZ aj Progress Check.

Delenie

5.ročník SJL
Gramatika
Zhrnutie učiva o prídavných menách, synonymách a antonymách. (videohovor cez
messenger) – pomenuj dvojice slov: škriepka -hádka, smelý – odvážny, zima – teplo,
ostrý – tupý, pracovať – robiť, mlčať – rozprávať, studený – teplý......
Nové učivo – Vieme rozlíšiť tému a hlavnú myšlienku?
s.110 – prečítať text a všímať si zobrazenú udalosť, postavy a ich konanie/správanie.
Po prečítaní textu porozmýšľajte k akému literárnemu druhu by ste ho zaradili, či vás
text zaujal + vysvetlite, prečo áno a prečo nie. (do zošita)
Mohla sa daná udalosť odohrať alebo je vymyslená? Do zošita sa pokúste
sformulovať, čo je témou rozprávky a aká je jej hlavná myšlienka.
Ďalej vypracujete úlohu 5 zo s.110.
Na trati – s.111
- pozorne prečítať text + zamyslieť sa nad otázkami pod textom (ústne)
Do zošita sa pokúste jednou vetou vyjadriť, čo je témou rozprávania + aká je hlavná
myšlienka (posolstvo, odkaz)
s.112 – odpísať Zapamätajte si!
Rozprávaniu v úlohe 1 skúste vymyslieť nový nadpis. V oranžovom rámčeku máte
osnovu rozprávania. Posúďte, či je v nej dodržaná časová postupnosť. Pokúste sa
očíslovať správne poradie osnovy. (do zošita)
Na domácu úlohu budete mať s.112/4 – pokúsite sa napísať pútavé rozprávanie
podľa pokynov. (odfotiť + poslať pani učiteľke)
Literatúra
Opakovanie povestí, vedieť, čo je povesť a ako povesti členíme podľa ich obsahu.
Poznať autorov povestí.
Nové učivo – A. Habovštiak – Tri zlaté ruže
s.105 – 107 (prečítať)
Úlohy pod textom s.107/2 – ústne, 3, 4 a 6 do zošita.
Odpísať zapamätajte si!
Nezabudnime, že povesti podľa obsahu členíme na historické, miestne a heraldické.
Prajem vám príjemný tvorivý týždeň! :)

Dejepis
Piataci, v rámci upevnenia posledného učiva si vyhľadáte na internete, ako sa volá
písmo pre nevidiacich. (do zošita)
Avšak aj dnes používame „obrázkové písma“ – na s.65 vo vašich učebniciach
nájdete dole vpravo vyobrazené rozličné znaky. Vedeli by ste povedať, kde ich
používame?(do zošita)
na s.66 máte úlohy 1 – 2 (odpovedzte na ne písomne do svojich zošitov)
Viete zistiť, ktoré národy používajú iný druh písma, napr. azbuku?
Dejepis 6.ročník
Projekt – na výkres/papier vypracovať projekt Rozdelenie ľudí v stredovekej
spoločnosti (podľa ilustrácie/obrázka na s.75)
Odfotiť + poslať na messenger Lucia Ulická alebo mail ldurmisova@centrum.sk
Začlenení žiaci pokračujú vo vyplňovaní pracovných listov za pomoci učebnice.
Dejepis 7.ročník
Projekt – na výkres/papier vypracovať projekt Martin Luther (spomeniete si ešte čo
a prečo kritizoval?
Odfotiť + poslať na messenger Lucia Ulická alebo mail ldurmisova@centrum.sk
Začlenení žiaci pokračujú vo vyplňovaní pracovných listov za pomoci učebnice.
Dejepis 8.ročník
Miniprojekt – zistite meno významnej ženskej osobnosti, ktorá bola poprednou
členkou spolku Živena. Aké bolo postavenie žien v tomto období? (pomôžte si
učebnicou + internetom).
Odfotiť + poslať na messenger Lucia Ulická alebo mail ldurmisova@centrum.sk
Začlenení žiaci pokračujú vo vyplňovaní pracovných listov za pomoci učebnice.
Dejepis 9.ročník
4.mája sme si pripomenuli 101.výročie úmrtia jednej z najvýznamnejších osobností
Slovenska- M. R. Štefánika.
Vypracujte projekt o tejto významnej osobnosti našich dejín (pomôžte si učebnicou
+internetom). Tip na „surfovanie“: Rekonštrukcia havárie lietadla M. R. Štefánika
Odfotiť + poslať na messenger Lucia Ulická alebo mail ldurmisova@centrum.sk
Začlenení žiaci pokračujú vo vyplňovaní pracovných listov za pomoci učebnice.