Učíme sa doma : II. stupeň

Geografia 5.ročník :   Učivo  Mestá a dediny : str. 68- 70, počas vyučovania sme viackrát hovorili na tému mestá a dediny nielen na Slovensku, ale aj na svete. V knihe je vysvetlené čo je mesto, veľkomesto atď. Ale ja vám k tomu posielam aj krátke video prístupné je na EduPage. Za domácu úlohu si napíšte krátke poznámky  a napíšte kde by ste chceli v budúcnosti žiť, v ktorom meste či dedine a prečo. Odpovede si odfoťte mobilom a pošlite na Edupage, alebo na adresu repvladimir@gmail.com a oznámte mi či 1.6.2020 prídete do školy. Úlohu máte do 1.6.2020

 

Geografia 6.ročník : Hospodárstvo štátov juhovýchodnej Ázie  str.88 – 89, naučiť sa+ napísať si poznámky do zošita. Do 29.5.2020. Odpovedzte na otázky na str.89.

Geografia 7.ročník :  nové učivo je Južná Európa - zhrnutie na str.: 98   Do 29.5.2020

Geografia 8.ročník :  nové učivo Košický kraj str.54 – 57, naučte sa a napíšte si stručné poznámky do 29.5.2020

Geografia 9.ročník :    Nové učivo  Argentína a laplatské štáty str. 72-73, napísať si poznámky , naučiť sa do 29.5.2020

Matematika 6.ročník :

Nové učivo je stále  konštrukcia trojuholníka podľa vety usu str.55. Narysujte príklad č. 12 a), b) na strane 55 . Násobilku si opakujte aj naďalej. Vyriešené úlohy odfoťte a pošlite na EduPage alebo na email: repavladimir @gmal.com do 27.5.2020

Matematika 7.ročník : 

nové učivo je na rovnobežky preťaté priečkou  str.62 – 63 po nadpis Rovnobežník. Súhlasné a striedavé uhly sme preberali dávnejšie, tak si to zopakujte a vypracujte príklady č. 4 a),b) a príklad 7 a),c). Vyriešené príklady v zošite odfoťte mobilom a pošlite na EduPage alebo na email: repavladimir @gmal.com do 29.5.2020

 

Fyzika 8. ročník:

Nové učivo  Rýchlosť pohybu -príklady je na str. 153 - 156, sú príklady, ktoré poznáte aj z matematiky, takže si zopakujete premenu rýchlosti meter za sekundu, kilometer za hodinu, kilometer za sekundu. Príklady si pozrite a naučte sa premieňanie uvedených veličín  do 29.5.2020.

 

Fyzika 9.ročník:  elektrická práca  str. 71- 72 po štvrtý odstavec , urobte si poznámky.

 

 

Máj /4. týždeň/- Opakovanie

SJL – 6. roč. Prosím pojmové mapy a projekty na hodnotenie preposlať do 28. 5. 2020 !!!

Str. 81 – Prisudzovací sklad, dvojčlenná veta – str. 83- odpísať obsah zelenej  tabuľky /Zapamätajte  si/ + str. 84/cv. 5 správne spojiť vety a prepísať do zošita.

Literatúra – dokončite projekt Galéria spisovateľov s menami  dvoch autorov podľa vlastného výberu  - J. Rezník, K. Gillerová, M. Hlušíková. Informácie o autoroch nájdete v učebnici na str. 156-161 a z ukážok v učebnici /str. 96 -106/ si vypíšte mená postáv a tému. Nezabudnite na ilustráciu /znova nápovedu nájdete v predchádzajúcich učivách/, svoje projekty vypracujte na výkresy a prepošlite vyučujúcej cez messenger.

 

SJL – 7. roč. Prosím projekty na hodnotenie preposlať do 28. 5. 2020 !!!

Učebnica  str. 75-76 – dokončite projekt s názvom Vývoj písma - svoje projekty vypracujte na výkresy a prepošlite vyučujúcej cez messenger.

Literatúra - str. 140 – Jana Bodnárová - ukážku Starec a počítačový chlapec - čítať, vypísať postavy, zapíšte si LD - dráma, LŽ – rozhlasová hra, LF , odpíšte si text  na str. 145- Zistili ste. Ak máte možnosť vypočujte si túto rozhlasovú hru v hlavnej úlohe s Jozefom Krónerom.

 

SJL – 8. roč. Prosím pojmové mapy a projekt na hodnotenie preposlať do 29. 5. 2020 !!!

Učebnica str. 109 – Jednoduchá veta a jednoduché súvetie – str. 110- odpísať obsah zelenej  tabuľky /Zapamätajte  si/ + cv. 6 - prvé 2 vety v texte A a B odpíšte a zistite, či ide o vety alebo súvetie podľa príkladov  v cvičení.

Literatúra – vytvorte  projekt Vedecko-populárna literatúra s menami  dvoch autorov podľa vlastného výberu  - M. Bel, M. Kučera, V. Zamarovský, J. Skladaná. Informácie o autoroch nájdete v učebnici na str. 109-111, z poznámok, ktoré ste si mali vypracovať a z ukážok v učebnici. Nezabudnite na ilustráciu,  svoje projekty vypracujte na výkresy a prepošlite prefotené vyučujúcej cez messenger.

 

SJL – 9. roč. Prosím projekty na hodnotenie preposlať do 29. 5. 2020 !!!

Učebnica str. 103 – Náuka o jazyku a členenie jazykovedy – str. 104 – odpíšte si  obsah 2 zelených  tabuliek /Zapamätajte  si/ + str. 109 obsah 1 zelenej tabuľky.

Literatúra – vytvorte  projekt Dráma  s menami  dvoch autorov podľa vlastného výberu  - W. Shakespeare, J.G.Tajovský, A.Vášová. Informácie nájdete v učebnici na str. 102, 105, 111, z poznámok, ktoré ste si mali vypracovať a z ukážok v učebnici. Nezabudnite na ilustráciu,  svoje projekty vypracujte na výkresy a prepošlite prefotené vyučujúcej cez messenger.

 

Začlenení žiaci 6.- 9. ročníka:

Slovenský jazyk – práca s úlohami na opakovanie,  s PL.

Čítanie – 2 ukážky z učebnice  každý týždeň prečítať, zaznamenať do zošitov názov prečítaných ukážok vypísať postavy.

SJL 5.roč.

OPAKUJEME SLOVESÁ (gramatika)

1. Ktorou otázkou sa pýtame na slovesá?

a) kto? čo?             b) čo robí?             c) aký? aká?

2. Slovesá sa:

a) skloňujú              b) stupňujú               c) časujú

3. Ktoré gramatické kategórie určujeme pri slovesách?

a) osobu, číslo, pád          b) rod, číslo, pád     c) osobu, číslo, čas

4. Napíš neurčitok slovies.

pečieme____________________ cvičíš ____________________ tancujú________________

5. Podčiarkni v hádankách slovesá.

Na veži sedím, nie som vták, vo vrecku ležím, na rukách sa nosím. Kto som?

Mám taký súdok, v ktorom je dvojaký nápoj, a predsa sa nezmieša.

Sedem kamarátov spolu býva, šesť ich do práce beží a siedmy si doma leží.

Nikdy nešije, no s ihlami žije.

6.Napíš slovesá podľa zadania v zátvorke.

upraviť (2. os., sg., min. č.) -  ________________________________________

variť (1. os., pl., bud. č.) -  ________________________________________

sadiť (3. os., sg., prít. č.) -  ________________________________________

grilovať (2. os., pl., bud. č.) -  ________________________________________

9. Vyčasuj sloveso tancovať v prítomnom čase.

10. Utvor zo slovies 2. osobu množného čísla (pl.) minulého času.

plávať __________________ vravieť _________________ bežať ______________

11. Utvor zo slovies 3.osobu množného čísla (pl.) prítomného času.

ležať___________________skákať__________________sledovať______________

12. Utvor zo slovies 2.osobu jednotného čísla (sg.) budúceho času.

spievať___________________počítať________________rozprávať_____________

Učebnica (gramatika) s.115 Niekto vám píše

• odpíšte Konštantínovi, čím by ste vy v budúcnosti chceli byť.

Literatúra

Spomeňte si, čo viete o Konštantínovi a Metodovi z hodín vlastivedy......

V učebnici na s.109 si prečítate ukážku Život Konštantína + úlohy 3a) – e).

Odpísať Zapamätajte si! na s.111.

Dejepis

Téma na zamyslenie (do zošita): Porozmýšľaj, prečo je dôležité, aby bolo veľa ľudí vzdelaných.

Dejepis 6.roč.

Všetkým žiakom 6. – 9.roč., ktorí sa nijakým spôsobom nezapájajú do vyučovania – neposielajú vypracované úlohy a zadania, odkazujem, že ich nebudem na konci šk.r. hodnotiť, ale budú preskúšaní v rámci komisionálnej skúšky.

Učebnica s.76 – pomocou mapy zostav krátku tabuľku (do zošita) s údajmi: a) krajiny, kde ľudia prijali kresťanstvo do r.600, b) do r.1000 c) do r.1300

(pomôž si poznatkami z geografie)

Poslať na ldurmisova@centrum.sk alebo na Lucia Ulická (messenger)

Dejepis 7.roč.

Miniprojekt: Predstavte si, že ste kuchárom námorníkov na objaviteľskej námornej plavbe. Pripravte „jedálny lístok“ pre námorníkov – zistite, ako sa asi stravovali – teda ktoré potraviny poznali, ktoré si mohli vziať so sebou na dlhú plavbu, čo im asi najviac chýbalo, aké ťažkosti pri uchovávaní potravín na dlhej plavbe mohli mať.

Poslať na ldurmisova@centrum.sk alebo na Lucia Ulická (messenger)

Dejepis 8.roč.

Miniprojekt: Dejiny priemyslu v našom regióne – zamerajte sa na región, v ktorom bývate. Zistite, aké fabriky tu boli v minulosti a na čo sa špecializovali.

Poslať na ldurmisova@centrum.sk alebo na Lucia Ulická (messenger)

Dejepis 9.roč.

Miniprojekt: Vypátrajte, akým spôsobom industrializácia a kolektivizácia ovplyvnila život vašich blízkych či vzdialených príbuzných.

Poslať na ldurmisova@centrum.sk alebo na Lucia Ulická (messenger)