Gramatika

Učebnica s.137/diktát č.7 a s.138/diktát č.11 – diktát odpísať do zošita, vyhľadať slovesá, vypísať pod seba do zošita a určiť – osobu, číslo a čas.

Literatúra + dejepis

Využijeme medzipredmetové vzťahy s dejepisom: projekt – Konštantín a Metod.

Vypracovať na osobitný výkres/papier – pomôcť si môžete učebnicou dejepisu s.64 – 65 + videom, ktoré som poslala v minulom týždni. (kto boli K+M, kedy prišli na VM, čo priniesli, význam pre našu kultúru......+ ilustrácia.

Prajem vám pekný tvorivý týždeň :)

DEJ – 6.roč.

Dokončiť a poslať spracované projekty!!! (ldurmisova@centrum.sk, messenger Lucia Ulická)

Kresťanstvo si získalo Európu – s.76 – 78. Prečítať, urobiť poznámky + naučiť sa. Do zošita odpovedať na otázku: Ktorými dvoma spôsobmi sa šírilo kresťanstvo v Európe?

Začlenení žiaci – pokračujú vo vypracovávaní pracovného listu.

DEJ – 7.roč.

Dokončiť a poslať spracované projekty!!! (ldurmisova@centrum.sk, messenger Lucia Ulická)

Miniprojekt na krátke zamyslenie do zošita: „Rozmýšľam, či sa zabíjaniu Indiánov, dovozu otrokov a drancovaniu cudzích krajín dalo predísť. Ja by som to riešil inak.....“

Začlenení žiaci – pokračujú vo vypracovávaní pracovného listu.

DEJ – 8.roč.

Dokončiť a poslať spracované projekty!!! (ldurmisova@centrum.sk, messenger Lucia Ulická)

V predvečer svetovej vojny – s.72 – 75, Život počas 1.svetovej vojny – s.76 – 79. – prečítať + stručne napísať poznámky do zošita. Pre lepšie pochopenie tejto problematiky si pozrite nasledujúce video:

https://www.youtube.com/watch?v=0I0knIvfroo

https://www.youtube.com/watch?v=kpULiBGggLs

Začlenení žiaci – pokračujú vo vypracovávaní pracovného listu.

DEJ – 9.roč.

Dokončiť a poslať spracované projekty!!! (ldurmisova@centrum.sk, messenger Lucia Ulická)

Neúspešný pokus o reformu – s.104 – 105, Umŕtvená spoločnosť – s.106 – 107. Prečítať, napísať poznámky do zošita. Pre lepšie pochopenie tejto problematiky si pozrite nasledujúce video:

https://www.youtube.com/watch?v=BEX8YJkF0Ngˇ

https://www.youtube.com/watch?v=bYjtgj1qBJU

Otázka na zamyslenie (do zošita): Ako by ste reagovali vy na pocity nespravodlivosti, krivdy, okupácie, straty ideálov a pod.?

Začlenení žiaci – pokračujú vo vypracovávaní pracovného listu.