Praktická časť OČaP-u sa uskutočnila podľa priloženého organizačného zabezpečenia podujatia schváleného riaditeľom školy. Po úvodnom oboznámení žiakov a učiteľov s priebehom podujatia a dodržiavaním bezpečnostných pravidiel koordinátorom OČaP-u sa žiaci po skupinách presunuli určenými trasami pod vedením triednych učiteľov s cieľom získať skryté značenia. Po veľkej prestávke začal vedomostný kvíz. Žiaci získali body za nájdené značenia a správne odpovede z tém obsiahnutých v teoretickej časti OČaP-u.
Kvíz skončil s nasledovným poradím:
Trieda:
|
Body:
|
Umiestnenie:
|
V.
|
7,5
|
4.
|
VI.
|
10
|
2.
|
VII.
|
2,5
|
5.
|
VIII.
|
8,5
|
3.
|
IX.
|
11
|
1.
|
Potom sa žiaci presunuli na jednotlivé praktické stanovištia v areáli školy.
1. stanovište – Topografia – Z: Z. Zvarová – žiaci sa naučili a precvičili si prácu s buzolou a mapou, naučili sa orientovať na mape. Naučili sa určovať azimut a určovať svetové strany kompasom a pomocou prírodných znakov. Úspešnosť plnenia úloh bola priemerná.
2. stanovište – Dopravné zručnosti – Z: Ľ. Tomanová – žiaci si preverili svoje poznatky o vyhovujúcom stave bicykla, o základných dopravných značkách, precvičili si cyklistické zručnosti prejazdom cez hojdačku a prekážku, slalomom a zastavením na značke. Cyklistické zručnosti zodpovedali veku žiakov.
3. stanovište – Športové zručnosti – Z: R. Ľuptáková – na stanovišti hádzali žiaci granátom na cieľ z rôznych vzdialeností / mladší žiaci z kratšej vzdialenosti /. Mali 6 pokusov. Úspešnosť bola priemerná. Potom žiaci prebehli po lavičke, pri návrate s preskokom.
4. stanovište – Zdravotné zručnosti – Z: P. Ľupták – žiaci si preverili praktické zručnosti pri zastavovaní krvácania, pri ošetrovaní zlomenín, pri poraneniach hlavy, nosa, brady, ruky. Zverené úlohy zvládli primerane.
Koordinátor: Mgr. Ľuba Tomanová