Úlohy do konca mája:
MAT -9:
1. Podobnosť trojuholníkov v praxi Uč. s. 76
Pr. 1/76, Pr 5/77 - bocianie hniezdo a 7/77 prepísať do zošita,
Na str. 78 prečítať „ Viete, že...“, Pr 10/78 – do zošita. Brali sme Mierku mapy a výpočet
vzdialenosti. V mierke 1 : 100 000 je 1 cm na mape 100 000 cm v skutočnosti t.j. 1 km. Pr. 11/79
vypočítať do zošita.
Na str. 80 – 83 máte použitie tzv. Redukčného uhla – používa sa na zmenšenie, zväčšenie úsečky
v danom pomere. Skúste urobiť po jednom príklade. Zaujímavý je príklad 23/82, ak ho pochopíte tak
si ho spravte do zošita.
2. Štatistcký prieskum – zvykli sme robiť Vekovú štruktúru obyvateľov našej obce,
Zamestnanosť obyvateľov našej obce,
Frekvencia dopravy a p. – je potrebné získať
informácie na OÚ, alebo pozorovaním prejazdu áut na
ceste a tieto potom štatisticky spracovať, vyhodnotiť
urobiť graf alebo diagram, vypracovať záver.
3, Opakovanie až do konca mája.
MAT – 9. ŠT:
1. Násobenie desatinných čísel prirodzenými a desatinnými číslami Uč. s. 110 – 113.
2. Objem kocky Uč. s. 151.
3. Percento promile 112 – 113. 5 príkladov vypočítať odovzdať.
4. Objem kocky v praxi – do zošita vypočítať dva príklady na odovzdanie.
5. Výpočet počtu percent, výpočet časti, výpočet základu – aź po str. 115.
6. Objem kvádra a využitie v praxi – Uč. s. 154 – 155. PZ s. 62.
7. Potreby bývania – ceny energií, odevu, stravy Uč. s. 116 – 119.
CHE – 9:
1. Kozmetické prípravky. Uč. s. 67 – poznámky.
2. Pesticídy. Uč s. 69 – poznámky
3. Lieky – Uč.s- 70 poznámky
4. látky nebezpečné pre človeka poznámky
Napísať: Používanie liekov, drogy, závislosť. Použite internet.
CHE – 9. ŠT:
1. Urobte Laboratórnu prácu na tému: Rozpustnosť tukov podľa návodu v učebnici na str.139
2. Úvod do chémie až po Anorganické zlúčeniny. PZ celý vyplnený bude potrebné odovzdať
k záverečnému hodnoteniu.
BIO – 9:
1. Ekosystém Uč. s. 104 – stručné poznámky, nakresliť obrázok 237 105.
2. Biosféra stručné poznámky Uč. s. 110. Písomne vypracovať: Rieš a skúmaj s. 111.
3. Biologická a ekologická rovnováha Uč. s. 112.
BIO 9. ŠT:
1. Znečisťovanie životného prostredia Uč– s. 70 – 71 – poznámky.
2. Ochrana životného prostredia Uč. s. 75.
Napíšte spôsob, ako by ste recyklovali plastz, tetrapaky, alebo iný obalový materiál.
BIO 8:
1. Globálne ekologické problémy.
2. Starostlivosť o životné prostredie.
Vypracujte tému, so zameraním na Ochranu životného prostredia – znečisťovanie vody, pôdy,
vzduchu – dôsledok globálne otepľovanie - recyklácia, obnoviteľné zdroje energie, Zákon o ochrane
prírody.
BIO 8: ŠT:
1. Prenášače a pôvodcovia rôznych ochorení Uč.s 86 – 88 poznámky
CHE 7:
1. Skúmanie rýchlosti chemických reakcií Uč. s. 80
- pozrieť pokusy,
- pomalé a rýchle reakcie,
- kyslé dažde – čo spôsobujú v prírode?
- kedy dôjde k chemickej reakcii – podmienky sú dve.
2. Faktory ovplyvňujúce chemickú reakciu Uč. s. 84 - 87
- množstvo reagujúcich častíc,
- teplota,
- povrch tuhého reaktantu,
- katalyzátory – čo sú? Aký je ich podiel na reakcii?
BIO 7:
1. Rozmnožovanie a vývin jedinca. Uč. s. 110 – 111
- anatómia mužských pohlavných orgánov,
- anatómia ženských pohlavných orgánov,
- spermie - samčie pohlavné bunky – anatómia,
- vajíčko - samičia pohlavná bunka – anatómia,
- oplodnenie – splynutie jednej samčej a jednej samičej pohlavnej bunky do
jednej bunky.
2. Vývin jedinca Uč. s. 112
- vnútromaternicový – pred narodením – prenatálny,
- po narodení – postnatálny,
- pôrod opustenie tela matky po riadnom vyvinutí plodu,
- fázy vývinu po narodení vypísať do poznámok podľa obrázkov na s. 113.
3. Prenášače a pôvodcovia rozličných ochorení Uč. s. 118 - 121
- choroboplodné mikroorganizmy,
- spôsoby nakazenia – priamy kontakt, kvapôčková infekcia,
- najdôležitejšie choroby (nezabudnúť na COVID 19),
- čo je bacilonosič?
- inkubačná doba, imunita, prevencia.
4. Duševné zdravie, závislosť od drôg – Uč. 108,109.
BIO 7. ŠT:
1.Hmyz v záhradách a sadoch Uč. s. 140,
2. Vtáky žijúce v sadoch a v okolí obydlia človeka 146 - 148
Spracovať poznámky PZ s. 44 – 45.
BIO 6:
1. Mäkkýše – lastúrniky Uč. s. 83 – nakresliť škľabku veľkú obr. 251.
2. Obrúčkavce – význam pre zúrodňovanie pôdy Uč. s. 85
- nakresliť obr. 263/86 – aj obehovú aj nervovú sústavu.
3. Článkonožce – pavúkovce s. 87 – poznámky.
4. Článkonožce – kôrovce – nakresliť a popísať raka riečneho s. 88.
5. Článkonožce – hmyz Uč. s. 89 – obr. 271 nakresliť s popisom.
BIO 5:
1. Lesný ekosystém Uč. s. 49 - 51
- nakresliť obr. 135/49 Potravné vzťahy v lese, biologická rovnováha,
- symbióza vzájomne prospešné spolunažívanie.
2. Vodný ekosystém – Uč. s. 79,80 pozrieť,
- obr. 216 prekresliť
3. Trávnatý ekosystém Uč. s. 104 – stručné poznámky.
4. Potravné vzťahy na lúkach a poliach skúste vypracovať, môže byť aj nákres s popisom.
Spracoval Mgr. Peter Ľupták